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教育传媒到校
2023年3月

教育传媒到校直击圣公会蔡功谱中学 - 2023年3月

「谱」出未来领袖人才　推动跨科教育　正向思维启发理想前程

圣公会蔡功谱中学多年来一直以「仁爱忠诚」为校训，努力传承基督教办学精神，用心培养学生德、智、体、群、美及灵性等不同面向的均衡发展。今年适逢 40 周年校庆，林玉琪校长盼望学校能继往开来，承先启后，持续发扬「全人教育」的精神，同时她亦带领教学团队一同革新进步，透过创新课程和出色师资，为学生提供展现知识与才艺的舞台，并将 STEAM 教育糅合各科课程，辅以正向思维，协助同学探索个人理想，成为具自学能力及良好品格的社会栋梁，他日在青云路上回馈社会。

尊重学生独特性　师生结伴成长同行

林校长指出，社会正不断急速变化，唯有学懂感恩，常抱正向心态的人才能有足够勇气面对未来挑战，因此学校一直以「正向教育」为发展方向，用心为学生开展不同舞台，透过多元教学让年青人发挥创意，建立良好品格，帮助他们拥抱潜能和理想，成为具才情又勇于挑战的人才。她以彩虹为喻——彩虹的形成关系到阳光照射的方向、环境水滴的分布和人们所处的地点，由于不同人接触的角度与光线都不一样，故此你我所看到的彩虹都不相同。

「每一道彩虹都是独一无二的呈现，它们的光谱完全不同，就像每个孩子一样，为上帝独特的创造，故此各有性格和特质，成长后亦有不同的成功光谱。学校作为学生的第二个家，我希望同学们能学懂如何感恩、施恩、颂恩，透过知识和正向思维的灌溉，令他们能学会爱己爱人，发挥个人强项，发掘恩赐，发展能力，发挥才情，选择善良，活出更好的自己，向更高、更阔、更远的目标及理想进发，与时并进，成为有理想、有自信、坚毅仁爱的未来领袖。」林校长微笑道。

建立品格优势资料库　营销活动学正向

学校推展行之有效的正向与品格教育，将 24 个品格强项设计成合共六年的主题目标，希望学生能在六年的中学时光中，透过不同活动充分认识 24 个品格强项，并通过个人测试，了解自己所属的品格强项，积极发展个人优势。每年的学期末，学校皆会派发「品格强项成绩表」，让家长除了解成绩表现外，还更多正向欣赏孩子的品格及潜能。与此同时，教学团队特别建立品格强项优势资料库，方便师长了解不同学生和班级的性格特点和才能，鼓励他们参与不同比赛和活动，一展所长，建立自信。

除此之外，学校设计一系列正向课程，如中一级设有「正向教育课」，同学能从中学习成长思维，正向心理学和品格教育，并透过活动认识自己的独特之处和优点，从而学会发挥自我；另外中一、二级学生亦会进行「生命教育课」，透过游戏和体验活动，了解基本的正向心理学；学校又特别为中四学生设立「探索世界科」，以「消失的味道」为主题，进行班际活动，并由学生主导课堂，以香港消失的传统小食设计产品，进而学习销售技巧、控制成本效益，从中感受创业经历和心得，并透过向校内同学进行推销，将所得盈利捐给慈善团体。「在探索世界一课中，学校结合正向教育和服务学习的元素，希望为同学建立立体的职场情境，同时亦希望他们能学会面对困难，勇于寻求别人帮助，并建立团队精神。」正向教育小组组长潘正言老师补充道。

注重校园友爱氛围　设「一人一桌椅」

学校每逢周四均会于班主任课上举行「正向成长之旅」，学生们一同开班会，设计班会活动，撰写周记，或进行静观练习等活动，从而深化班级经营。此外，学校亦特别设立「Our place 正向充电站」，让同学能于「静心间」，进行静观艺术创作，而校内社工和老师亦不时会带领同学在「静心间」举行正向活动，如大笑练习，静观伸展、制作扩香石和学习咖啡拉花等，从而增加学生对生活的投入感和经历，建立在校园的满足感。

「每年，学校亦会举行班际壁报比赛，去年设计了『Wall of love』，让学生将班上的好人好事写成欣赏卡，鼓励学生间互爱互助，建立关爱风气。为增加同学对校园的归属感，我们亦放手让他们设计自己的班房大门，并以正向句子为主题，希望透过创作和绘画，强化他们的正向思维。」潘正言老师指出，学校十分重视培训学生的自理和责任感，希望同学能有爱护环境的心，因此每年亦会举办清洁日，鼓励同学为校贡献，清洁班房，而且亦进行「一人一桌椅」的政策，学生会在中一被分派一套将伴随其六年的桌椅，从中为同学建立责任心和公德心，使其学会爱护和珍惜公物。

打造智慧校园　工艺糅合创客理念

学校设备齐全，除小圣堂、健身角、学生活动中心、操场和不同特别室外，更特别增设「MakerSpace」，用心打破纯工艺教育，加入资讯科技与创新思维教学，让同学能在「MakerSpace」中感受模拟飞行机、机械臂、机械人，镭射切割、3D 打印等新式技术，从中建立编程和科技应用基础。同时，为配合校内电子化教学，学校所有课室及特别室均加装新式电脑设备，以迈进未来教育，打造智慧校园。

STEAM 融入各类课程　跨科协作建立主题学习

「近年，教学团队意识到科技发展大大改写了社会模式，故此积极推动 STEAM 教学，并将科技创新理念结合到不同学科知识上，以巩固学生对创科知识的掌握，发展他们自学、探索、反思、解难和创造等多重能力，方便他们接轨未来世界。」教务主任何贵梁老师指出，科技一日千里，学校的 STEAM 教学更不能随波逐流，因此教学团队重视建立同学的知识基础，希望透过跨科主题学习，让不同学科都能增加科技教学元素，使同学能进一步深化知识原理，掌握利用科技改善生活：如学校于生物科中特别加插水耕教育，透过「智能水耕系统」，让同学了解生态系统的运作，从而建立珍惜的正向理念；而地理科亦活用「智能沙箱」，只要移动沙箱的沙堆，电脑便会自行量度其高度数据，方便老师教导同学不同地貌特点，同时协助他们理解自然灾害的影响，让学生透过观察和真实体验了解不同地形的特性；而历史科则善用「MakerSpace」中的「模拟飞行器」，透过模拟飞行过程，为同学介绍二战时的战争路线和战机，并透过战机研究，深化学生的物理常识；视艺科亦应用到 AR 技术，重新设计艺术长廊，好让同学感受科技改写生活的威力，并在过程中一步步熟悉机械操作，以衔接日后职场需要。

林校长鼓励学生打通不同知识理论，促进跨科协作，并对教学团队抱持正面和开放态度，故此校内教师亦乐于寻求跨科合教的机会。「我们尝试打通文理知识，如历史科常与科学科一同合作，在老师教授埃及木乃伊的历史背景后，同学可在科学科上学以致用，尝试制作『木乃伊鱼』，深入了解防腐的原理；另外当历史科教授伊斯兰文明，谈到黑死病和当时的消毒圣水时，科学科更结合其背景向同学讲解蒸馏法的原理，并提炼出所谓的『圣水』（酒精）；即便是中史科也会与物理科一同协作教授光学，将中国古代科技混合近代物理理论进行对照，让同学感受学问的广泛性，建立连贯的知识观。」去年，经济科、中史科和地理科更进行大型的跨科学习计划，带领同学前往九龙城区，了解其经济活动、土地用途变化和历史故事，并结合香港中文大学的赛马会「触境生情」虚拟实境语文教学计划，通用其 VR 虚拟实境系统，在开放日中向来宾分享学生的文化研究成果。

重视英语教育　建立国际视野

英文作为全球主要的共通语言，语文地位愈见重要，因此学校革新英语校本课程，除设计校本课程及教材，增加分层工作纸，照顾学习多样性外，英文科亦与教育局外籍英语教师组合作，为中三级同学设立跨学科阅读活动，又巧心结合编程知识，让同学学习撰写英文程式，鼓励他们以英语和人工智能进行互动交流，建立自学习惯，深化他们对学习英语的动机。

英文科罗洁莲主任指出，学习英语需要自然而生活化的语境，因此学校特意聘请两位外籍老师，增加同学和外籍人士交流的机会。外籍英语老师平日会为同学进行口语训练和安排英语戏剧课节，透过多元化的学习元素，全面照顾同学的学习差异。该校中二级英文科特设戏剧课程，戏剧学习能为同学缔造不同的学习情境，且活用所学，让同学在戏剧中建立学习自信，强化语文能力。龚毓麟老师补充：「学生需要一手包办台前幕后工作，从排练到公演均亲力亲为，例如完成著名音乐剧《13》，同学精湛的演出更得到无数掌声。」除戏剧学习外，学校亦设有「English Fun Day」和「English Week」，让同学配合不同节庆日子，学习生活化在地英语，增加校园的英语氛围。此外，更协助学生与世界接轨，曾与日本学生、韩国学生、美国海军及本地国际学校学生等交流，筹办不同国内外活动，促进学生语文能力，扩阔视野。

体艺才能飞扬　学生成就斐然

学校春风化雨四十载，一直为社会培育出不同界别的英才。除著名生物医学学家何永基教授外，不少校友于体艺上均有良好表现，如首位登上珠穆朗玛峰的女性运动家曾燕红、曾获香港十大杰出设计师奖的姚子裕和花式跳绳世界纪录保持者之一的港队成员黄启铭等。近年，为推动校园体艺风气，学校特别于课程裹外都增设不同新兴运动项目，如芬兰木棋、旱地冰壶、躲避盘、小网球和健身室肌力训练课程等。

曾珮瑜副校长指出：「学校一直开设高中体育课程，方便同学衔接 DSE 文凭试，发挥体育潜能及培养其成为职业运动员。老师更不时鼓励具体艺潜质的学生，参与不同比赛，希望他们从训练当中建立积极、坚毅的价值观，从心中扎根坚毅不屈的精神，增进正向关系和情绪。」凭借同学的努力，近年学校于学界运动比赛中屡获佳绩，而且在学界乒乓球、篮球、羽毛球、田径比赛、越野赛、爵士舞、舞蹈节、合唱比赛、艺术比赛、朗诵比赛及 STEAM比赛上都得到优秀成绩。而学校乐见同学们能够从各方面建立成就，同时在人生舞台上发光发热。